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引用 引用 高考冲刺阶段生物复习建议  

2010-11-23 18:45:50|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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内质网引用 高考冲刺阶段生物复习建议

 

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叶绿体高考冲刺阶段生物复习建议

生物是一门应用性实验学科,不仅仅要求学生掌握书本知识,而且要灵活运用。纵观历年生物高考试卷,已由基本理论考试,转变为利用理论知识,解决实际生活、生产问题。现就高考生物试题的导向及复习对策浅谈如下:

高考生物试题的导向

一、考纲分析

无论全国统一卷,还是上海、广东卷,尽管题目的背景材料不同,但其基本理论依据还是教材和考纲。与去年全国高考的生物考纲相比,今年的考纲基本没有变化。从近几年的高考理综试卷来看,生物学科命题是以考查学生能力为核心的,具体来说就是考查学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。

二、考点分析

从近几年的理综卷来看,考查主干知识的命题思想将不变。“遗传变异”、“新陈代谢”、“调节”还将是考试的重中之重。两道非选择题还可能是一道关于遗传的题目、一道与代谢或调节有关的实验题。可能会从细胞(包括细胞分裂、细胞工程)、生态(主要是种群、功能、稳定性方面)、代谢(包括微生物)、遗传和变异(包括基因工程)、调节(包括免疫、体温调节等稳态)这五块中各出一个综合性较强的选择题。因此,与人体健康密切相关的“三大有机物代谢”及“遗传病系谱图”等,与农业生产密切相关的“光合作用、呼吸作用、育种,能量流动”等,以“激素、代谢”为背景涉及实验设计、预测结果、结果分析等内容将可能是考查的重点。

分析去年的高考试题,回归课本的倾向比较明显,试题涉及的知识点大多是教材的主干知识,社会热点问题,生物学基础研究成果在生活中的应用等仍将是着重考查的内容。另外,选修本所占的比例有增大的趋势,试卷文字表达量有所下降,但考生答题的规范要求则没有降低。

 高考生物复习对策

一、体会考纲和高考试题

   考纲是高考命题的依据,也是备考复习的依据,而高考试题是考纲精神的反映。对历年高考试题的研究,有助于我们把握高考复习的方向。教师要剖析历年高考试题的精髓,帮助学生揣摩命题者的思想,用准确的语言表达问题。

 二、回归基础

 在回归复习中,要求学生做好三看:即“看教材、看习题、看实验”。

1、看教材   

生物教材是高考复习的基础,学生在这一个月的时间内通读教材,重点理解基本概念和要点。以基础知识为纽带,构建知识网络体系。知识有序地组织起来,串成线、连成片、织成网。构建了知识网络,就能以不变应万变,而不必搞题海战术。当然,知识网络必须是自己主动建构的,不是将老师提供的知识网抄一遍。

构建过程可逐步实施:首先是一个单元内主要知识之间的联系。其次是不同章节之间的综合。第三是对教材中的有关知识进行整理,提高学生的综合能力。

2、看习题

可以说错题是复习过程中的精华部分,认真分析错因非常必要。一道试题答错,原因是错综复杂的。可能是知识记忆不牢,可能是读题、审题不仔细,忽略了关键字、句,误解了题意;还可能是由于表达不准确、计算失误等原因,还可能是考试过程中的心理焦虑、解题时粗枝大叶等不良习惯因素造成。总之,记录错题,回顾错题,可以帮助自己总结经验,让自己领悟出究竟在哪个环节上出了问题,进而有针对性地巩固强化。

对于此过程中发现的问题要特别重视,如:经常是因为马虎大意,审题不认真造成失分,那么不要觉得高考时注意了,认真了就行了,习惯是个可怕的东西,只有平时养成良好的习惯,在高考中才能做到不丢非智力因素分;再有发现的知识错误、知识漏洞等,一定要记录下来,反复推敲,认真总结,做到“记得住、叫得准、用得对”。

3、看实验

培养科学素养是生物学习的核心任务。考查考生的科学素养也是高考的主要目标。科学素养包括多方面,但实验与探究能力无疑是科学素养的重要构成因素。在生物高考中,通过实验与探究型的试题来考查考生的科学素养是高考的主要途径。近年来的高考试题也注重对学生实验方面的考察。因此要学生格外注意积累和训练。

(1)看教材实验

考纲规定的教材实验是实验复习的最基本的要求,更是完成高考实验设计题目的基础。

那么教材实验如何复习呢?应该注重哪些内容的提炼呢?

①常用仪器、试剂或药品的用途:

如:斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ染液(橘黄色)和苏丹Ⅳ染液(红色)、碘液、龙胆紫溶液或醋酸洋红、伊红美蓝、解离液(5%盐酸和95%酒精按1:1的比例配成)、层析液、20%新鲜肝脏研磨液、柠檬酸钠、NaOH、HCl、NaHCO3、NaCl、二苯胺、秋水仙素等都是应该牢牢掌握的。

②常用实验技术 :

 如:光学显微镜的使用、临时装片、切片的制作、研磨,过滤、解离技术、恒温技术、层析技术、植物叶片中淀粉的鉴定、小动物饲养技术、无土栽培技术等。这些技术往往是实验题变式的基础。 

③基本实验过程及注意事项:

如:叶绿体中色素的提取与分离实验中,为什么加SiO2、CaCO3,为什么加丙酮?并且滤液上方要加盖?滤液细线要画几次,有什么要求,为什么?观察质壁分离与复原实验中,引流是如何进行的?观察有丝分裂时:如何找到并确定分生区细胞?等等这些都是我们看实验要重点记忆和理解的,考试中的实验题来源于教材却高于教材,只有基础打好、打牢,才能从容面对高考试题。

(2)看实验设计的原则与方法

①实验设计的基本原则:如科学性、严谨性、实验条件的一致性、可重复性

②实验设计题的解答方法:

a、 明确实验的目的要求、材料用具的用途

b、联系课本上所学知识与该实验相关的理论知识。

c、确立实验目的、原理,进行实验的构思

d、 设计实验步聚

e、 实验结果的预期,分析和讨论

(此内容在二轮复习时,做过专题训练,可以参照笔记进行具体回顾)    

      高考生物答题策略

   一, 审题规范、沉着应对

      一些试题对学生来说并不难,但总体得分却不高,其关键在于有失规范。这里所说的规范包括读题、提取信息的规范,思考的规范,表达的规范。在解答题目时,要仔细读题,可在题干上对关键词做记号。对于选择题,四个选项都要认真分析,仔细比较,最后再确定。同时要实现三种语言的转化(文字语言、符号语言、图形语言)。事实上,这也是一个理清思路的过程,要知道,找到准确的思路和正确的方法远比盲目下笔要重要的多!

 二,提高效率、学会放弃。

理综300分确实分量不轻,但是我们不可能拿到满分,只要我们把该得的分数拿到就是成功。考试过程中放弃一些你真的无法作答的试题,把主要精力放在你能掌控的试题上,发挥你的优势和特长,把你能驾驭的部分充分发挥出来,你就能考高分。

三、书写规范、不可潦草。

教育部考试中心有关试题评价报告明确指出考生丢分的六个问题:审题不够仔细、实验不够重视、基础不够扎实、思维不够仔细、表达不够清楚、书写不够规范。因此,注意表达书写,养成良好的书写答卷习惯,是理综应试的重要环节之一。因为高考进行网络评卷,网上阅卷对考生的答题形式、答题要求都作了一定的改变,。考生要按照规定区域答题,正确填写考生信息等。因此答题卡的填涂要正确,卷面书写要规范,答案不要“越轨”,因为答案写到答题纸外,扫描仪就扫描不到了。

   四. 调整心态,轻装上阵。

    考试除了考你的知识能力外,还要考你的心理素质。因此,考试本身是一种综合素质的较量。有一句老话是这样说的 “我难他难不畏难。我易他易莫大意”。千万别忘了,备考除了备基础知识、基本方法、基本技能外,还要备你的心理、情绪,备你的信心和勇气。只要保持良好的心态,考个好分数绝对不是问题。

面对这最后一个月的时间,考生要不放弃、不燥气,做到时时有心得、天天有收获。这样我们就都会是高考中的英雄,拿到我们满意的成绩。

以上只是我个人的一些意见和看法,希望对考生能有些帮助。

祝福每位考生取得优异的成绩!

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